Presentazione
Durata
dal 01 gennaio 2026 al 31 maggio 2026
Descrizione del progetto
Percorso rivolto alle classi terze della scuola secondaria di primo grado
Uno spazio di riflessione e un momento di confronto, anche nello scambio con compagni dell’altro sesso, sulle tematiche relazionali che in questa fase della vita si intrecciano inevitabilmente con quelle sessuali. Il tutto promuovendo un clima non giudicante in cui ciascuno possa esprimere se stesso ed essere accompagnato ad attribuire il giusto valore e significato a queste prime esperienze che hanno un ruolo fondamentale nella costruzione della propria identità.
Fasi e attività
A. Incontro di presentazione del progetto agli insegnanti referenti e analisi della domanda e del contesto, finalizzata ad una maggior personalizzazione del percorso
B. Incontro di presentazione del progetto ai genitori
C. Realizzazione degli interventi con i bambini
Le parole e i gesti dell’affettività:
-scatola degli oggetti
-cotta, innamoramento e amore
Pensavo e invece...:
-attività obiettivi a che gioco giochiamo?
-crucisex
-tutto quello che avreste voluto sapere sul sesso e non avete mai osato chiedere
Sciogliamo i nostri dubbi!:
-le risposte alle nostre domande
-scheda vero/falso
-adolescenza in immagini
-stemma della sessualità
-ti è piaciuto?
D. Incontro di restituzione alle famiglie e agli insegnanti coinvolti, con presentazione dei servizi offerti dal Consultorio, eventualmente a sostegno di problematicità emerse.
Obiettivi
1. Riflettere e confrontarsi rispetto ai ruoli e comportamenti di genere: significati e caratteristiche psico-fisiche maschili e femminili..
2. Acquisire maggiori conoscenze circa la propria corporeità
3. Fornire specifiche informazioni sulla anatomia e la fisiologia femminile e maschile, evidenziando specificità e complementarietà, favorendo l’emergere e contribuendo a chiarire dubbi, timori, miti.
4. Migliorare la capacità di riconoscere i propri sentimenti e le proprie emozioni e di esprimerli e gestirli in modo adeguato nella relazione con l’altro.
5. Diffondere una cultura dell’amore-sessualità che valorizzi e rispetti la persona umana.
6. Promuovere atteggiamenti consapevoli e responsabili riguardo alla relazione affettiva
7. Fornire spunti di riflessione sulla gestualità sessuale, vista in un’ottica non consumistica ma inserita in una prospettiva di maturazione e realizzazione personale e
relazionale
8. Sperimentare momenti di scambio tra coetanei e con gli adulti in un clima non giudicante, che favorisca non solo la partecipazione attiva, ma anche il riconoscimento ed il rispetto di punti di vista differenti
9. Rispondere alle eventuali domande e curiosità dei ragazzi legate agli aspetti affettivi/sessuali 10. Aiutare i ragazzi a riflettere su ciò che viene loro proposto dalla società e dai mass- media, cercando di stimolare la loro abilità di pensiero critico soprattutto relativamente possibili stereotipi e pregiudizi di genere.
Luogo
Risultati
- Creare un clima di cordiale collaborazione ed empatia.
- Prendere consapevolezza dell’importanza di chiedere il permesso all’altro prima del contatto fisico (rispetto).
- Riflettere sul significato della gestualità sessuale e sulle implicazioni personali e relazionali.
- Riflettere e confrontarsi su miti, aspettative, desideri, timori legati alla costruzione e al significato di una relazione d’amore .
- Elaborare, attraverso l’uso di immagini evocative, il vissuto/pensiero/aspettativa rispetto al periodo di vita che si sta per affrontare.