Presentazione
Durata
dal 01 gennaio 2026 al 30 maggio 2026
Descrizione del progetto
Percorso rivolto alle classi quinte della scuola primaria
A. Incontro di presentazione del progetto agli insegnanti referenti e analisi della
domanda e del contesto, finalizzata ad una maggior personalizzazione del percorso.
B. Incontro di presentazione del progetto ai genitori.
C. Realizzazione degli interventi con i bambini nelle classi.
Il corpo che cambia
• dove eravamo prima di nascere?
• la vita dal concepimento alla nascita
• la cassetta della posta
Diventare grandi
• maschio o femmina?
• sto cambiando
• nido, fabbrica & co.
• gioco dell’amico segreto
Non solo il corpo cambia!!!
• alla scoperta dell’amico segreto
• chi trova un amico trova un tesoro
• ti è piaciuto?
D. Incontro di restituzione alle famiglie e agli insegnanti coinvolti, con presentazione dei servizi offerti dal Consultorio, eventualmente a sostegno di problematicità emerse.
Obiettivi
- Creare un clima di cordiale collaborazione ed empatia.
- Identificare correttamente le emozioni e i loro gradi, differenziandole da sensazioni e sentimenti e introdurre il concetto di “finestra di tolleranza”
- Guidare all’ascolto di sé e dei propri vissuti emotivi
- Comprendere come differenti manifestazioni fisiche possano essere espressione della stessa emozione
- Riflettere sulle diverse modalità di codifica, espressione e decodifica delle emozioni, focalizzandosi sul loro riconoscimento attraverso la sola manifestazione corporea e la comunicazione non verbale
- Sottolineare l’unicità di ogni individuo e il modo peculiare di ciascuno di esprimere il proprio mondo emotivo
- Promuovere l’esplorazione dei propri vissuti emotivi e il riconoscimento degli agiti legati a quelle emozioni
- Far emergere la capacità di risposte funzionali e adeguate nella gestione di emozioni complesse
- Promuovere l’empatia e il confronto all’interno del gruppo-classe
- Promuovere l’empatia e l’attenzione al vissuto emotivo dell’altro
- Valutare il livello di soddisfazione e gradimento del percorso
Risultati
- Affrontare i temi dell’educazione affettiva e sessuale inserendoli in una visione globale di crescita e scoperta di sé e degli altri, con modalità che partano dal vissuto e dalla maturità dei diversi gruppi classe, per aiutare i ragazzi a cogliere l’unitarietà della persona umana nelle sue diverse dimensioni: affettiva, cognitiva, biologica, relazionale.
- Permettere il confronto tra coetanei e con adulti di riferimento, offrendo spunti per l’approfondimento e il dialogo con i genitori su questi delicati argomenti.
- Incrementare nei ragazzi la conoscenza di sé e del proprio corpo in trasformazione.